云南景东：让每个孩子向阳生长
云南景东：让每个孩子向阳生长
云南景东：让每个孩子向阳生长“老师，今天这道化学题的方程式我怎么都配不平(bùpíng)。”
“来，我们先用化合价(huàhéjià)升降法。你看，这个(zhègè)元素的化合价从+2变成了+4……”
放学后，在普洱市西盟佤族自治县第一中学(zhōngxué)课后(kèhòu)培优室里，来自玉溪市江川区第一中学的帮扶团队队长孔川波老师，正耐心指导学生解题。这样的场景，每天都在西盟县第一中学上演，是(shì)该校课后辅导常态化的缩影(suōyǐng)，也是教育帮扶的成果缩影。
近年来，云南省积极(jījí)推进教育帮扶工作，通过选派优秀教师团队(tuánduì)开展交流活动，将优质教育资源向边境地区(biānjìngdìqū)(qū)倾斜。2023年，由玉溪市江川区6名骨干教师与普洱市景谷县9名教师组成的帮扶团队进驻西盟县第一中学，开始开展教育帮扶工作。
破局：精准把脉 开出(kāichū)帮扶“组合药方”
2023年10月，江川(jiāngchuān)区、景谷县两地与西盟县开展结对(jiéduì)帮扶工作。帮扶团队初到西盟县第一中学(zhōngxué)，首先开展了(le)教育情况(qíngkuàng)摸底调研，发现学校在学生行为习惯养成、课堂教学效果等方面存在短板。为此，帮扶团队通过拟定帮扶目标(mùbiāo)、优化教案、强化培优、完善学科作业设计等措施，开出了“组合药方”。并以“师资共享、经验辐射”为核心，开展示范课与听评课活动，创新教学模式。
“我们针对西盟一中在班子建设、学校管理(guǎnlǐ)、后勤服务、教学科研(jiàoxuékēyán)等方面的实际需求，开展订单式帮扶，共同解决问题(jiějuéwèntí)，并搭建校园文化平台，打造‘和融之声’校园广播站、播音主持人(zhǔchírén)专业培训、青少年科技创新大赛等特色平台。”江川区第一中学(zhōngxué)帮扶团队队长孔川波老师说。
帮扶过程中，帮扶教师身兼多职，立足岗位带班子、带教研、带教师，参与(cānyù)学校管理的同时推广扁平化管理。这种全方位、精准化的帮扶模式，为西盟县第一中学(zhōngxué)的发展(fāzhǎn)注入了新活力。
攻坚：课堂“革命” 激活边疆教育(jiàoyù)“一池春水”
课堂，是教育的主阵地。帮扶团队的教师们承担着备课组长，创新(chuàngxīn)实施了(le)“师徒结对”“公开示范课”“课标学习分享”“常态化集体(jítǐ)备课”等制度，搭建了教师间的交流平台。并且通过语文课本剧、英语情景剧等创新教学方式，有效激发学生学习兴趣(xìngqù)。
据统计，2023年以来，帮扶(bāngfú)团队(tuánduì)累计开展公开课69次(cì)，组织集体备课(bèikè)376次，培优辅差覆盖学生300余人次；团队教师带徒28人，开展课题讲座惠及教师140余人次；开展示范课、研究课，参与听评课活动148次。通过备课、听课、评课等活动，教师们(men)积极分享教学经验，为课堂变革筑牢师资基础。
“以前觉得物理特别难，但老师用生活(shēnghuó)中的例子讲解，很多之前我一直弄不明白的知识点，现在一下子就懂了。”西盟(xīméng)县第一中学(zhōngxué)学生李梦娇说。
“帮扶团队教师提想法(xiǎngfǎ)、给建议，助力我们形成人人有事做、事事有人做的氛围，提升了各年级组的凝聚力。”西盟(xīméng)县第一中学(zhōngxué)教科处副主任卢那诗说。
联动：情暖佤山 架起校际合作“立交桥(lìjiāoqiáo)”
江川、景谷与西盟(xīméng)虽山水相隔，却因教育而紧密相连。15名帮扶教师来自4所学(xué)校、涵盖8个(gè)学科。自2024年(nián)起，双方开展三次校际交流，不断(bùduàn)促进优势互补(yōushìhùbǔ)、资源共享。此外，西盟县第一中学派教师到江川区第一中学跟岗学习，参与学校管理、安排年级主任和(hé)教研组长等核心岗位，全方位学习江川区第一中学的教育经验。江川区第一中学与西盟县第一中学建立长效帮扶机制，实现教学资源和数据共享，实时开展同测同评，在“比学赶超”中激发学生学习动力。
“高中的学习压力很大，有时候我会觉得很迷茫，不知道自己的努力有没有意义，团队老师(lǎoshī)经常和(hé)我聊天，给我鼓励，让我明白只要坚持就会有成功(chénggōng)的收获。”西盟县第一中学高二年级学生魏阳说。
“看着学生(xuéshēng)们长大，也看着自己心中的愿望一点点在学生身上实现(shíxiàn)。这让我思索，我们(wǒmen)能否为学生做得更多、更好，让学生在我们的陪伴中树立更远大的理想，实现更宏大的人生目标。”江川区第一中学(zhōngxué)帮扶团队队长孔川波说。
跨越(kuàyuè)山河，情暖西盟。
今年高考(gāokǎo)，西盟县第一中学高考本科上线率较去年提高2.3个百分点(bǎifēndiǎn)，学校高考成绩稳步提升。截至2024年，西盟县第一中学中考总平均分为501分，最高分为658分，总分合格人(rén)(rén)数223人，优秀生达57人。
“教育帮扶(bāngfú)不是移植大树，而是(érshì)让(ràng)每粒种子都找到破土的力量”。从“帮扶”到“共生”，是一场教育理念的转变，更是一段充满温暖与希望的旅程。在这段旅程中，帮扶教师和(hé)当地教育工作者相互扶持、共同进步。这场跨越山河的奔赴，正让西盟的教育图景焕发(huànfā)新的生机。
云南日报-云新闻记者(xīnwénjìzhě)：沈浩 通讯员：西盟县融媒体中心 魏妮楠
“老师，今天这道化学题的方程式我怎么都配不平(bùpíng)。”
“来，我们先用化合价(huàhéjià)升降法。你看，这个(zhègè)元素的化合价从+2变成了+4……”
放学后，在普洱市西盟佤族自治县第一中学(zhōngxué)课后(kèhòu)培优室里，来自玉溪市江川区第一中学的帮扶团队队长孔川波老师，正耐心指导学生解题。这样的场景，每天都在西盟县第一中学上演，是(shì)该校课后辅导常态化的缩影(suōyǐng)，也是教育帮扶的成果缩影。
近年来，云南省积极(jījí)推进教育帮扶工作，通过选派优秀教师团队(tuánduì)开展交流活动，将优质教育资源向边境地区(biānjìngdìqū)(qū)倾斜。2023年，由玉溪市江川区6名骨干教师与普洱市景谷县9名教师组成的帮扶团队进驻西盟县第一中学，开始开展教育帮扶工作。
破局：精准把脉 开出(kāichū)帮扶“组合药方”
2023年10月，江川(jiāngchuān)区、景谷县两地与西盟县开展结对(jiéduì)帮扶工作。帮扶团队初到西盟县第一中学(zhōngxué)，首先开展了(le)教育情况(qíngkuàng)摸底调研，发现学校在学生行为习惯养成、课堂教学效果等方面存在短板。为此，帮扶团队通过拟定帮扶目标(mùbiāo)、优化教案、强化培优、完善学科作业设计等措施，开出了“组合药方”。并以“师资共享、经验辐射”为核心，开展示范课与听评课活动，创新教学模式。
“我们针对西盟一中在班子建设、学校管理(guǎnlǐ)、后勤服务、教学科研(jiàoxuékēyán)等方面的实际需求，开展订单式帮扶，共同解决问题(jiějuéwèntí)，并搭建校园文化平台，打造‘和融之声’校园广播站、播音主持人(zhǔchírén)专业培训、青少年科技创新大赛等特色平台。”江川区第一中学(zhōngxué)帮扶团队队长孔川波老师说。
帮扶过程中，帮扶教师身兼多职，立足岗位带班子、带教研、带教师，参与(cānyù)学校管理的同时推广扁平化管理。这种全方位、精准化的帮扶模式，为西盟县第一中学(zhōngxué)的发展(fāzhǎn)注入了新活力。
攻坚：课堂“革命” 激活边疆教育(jiàoyù)“一池春水”
课堂，是教育的主阵地。帮扶团队的教师们承担着备课组长，创新(chuàngxīn)实施了(le)“师徒结对”“公开示范课”“课标学习分享”“常态化集体(jítǐ)备课”等制度，搭建了教师间的交流平台。并且通过语文课本剧、英语情景剧等创新教学方式，有效激发学生学习兴趣(xìngqù)。
据统计，2023年以来，帮扶(bāngfú)团队(tuánduì)累计开展公开课69次(cì)，组织集体备课(bèikè)376次，培优辅差覆盖学生300余人次；团队教师带徒28人，开展课题讲座惠及教师140余人次；开展示范课、研究课，参与听评课活动148次。通过备课、听课、评课等活动，教师们(men)积极分享教学经验，为课堂变革筑牢师资基础。
“以前觉得物理特别难，但老师用生活(shēnghuó)中的例子讲解，很多之前我一直弄不明白的知识点，现在一下子就懂了。”西盟(xīméng)县第一中学(zhōngxué)学生李梦娇说。
“帮扶团队教师提想法(xiǎngfǎ)、给建议，助力我们形成人人有事做、事事有人做的氛围，提升了各年级组的凝聚力。”西盟(xīméng)县第一中学(zhōngxué)教科处副主任卢那诗说。
联动：情暖佤山 架起校际合作“立交桥(lìjiāoqiáo)”
江川、景谷与西盟(xīméng)虽山水相隔，却因教育而紧密相连。15名帮扶教师来自4所学(xué)校、涵盖8个(gè)学科。自2024年(nián)起，双方开展三次校际交流，不断(bùduàn)促进优势互补(yōushìhùbǔ)、资源共享。此外，西盟县第一中学派教师到江川区第一中学跟岗学习，参与学校管理、安排年级主任和(hé)教研组长等核心岗位，全方位学习江川区第一中学的教育经验。江川区第一中学与西盟县第一中学建立长效帮扶机制，实现教学资源和数据共享，实时开展同测同评，在“比学赶超”中激发学生学习动力。
“高中的学习压力很大，有时候我会觉得很迷茫，不知道自己的努力有没有意义，团队老师(lǎoshī)经常和(hé)我聊天，给我鼓励，让我明白只要坚持就会有成功(chénggōng)的收获。”西盟县第一中学高二年级学生魏阳说。
“看着学生(xuéshēng)们长大，也看着自己心中的愿望一点点在学生身上实现(shíxiàn)。这让我思索，我们(wǒmen)能否为学生做得更多、更好，让学生在我们的陪伴中树立更远大的理想，实现更宏大的人生目标。”江川区第一中学(zhōngxué)帮扶团队队长孔川波说。
跨越(kuàyuè)山河，情暖西盟。
今年高考(gāokǎo)，西盟县第一中学高考本科上线率较去年提高2.3个百分点(bǎifēndiǎn)，学校高考成绩稳步提升。截至2024年，西盟县第一中学中考总平均分为501分，最高分为658分，总分合格人(rén)(rén)数223人，优秀生达57人。
“教育帮扶(bāngfú)不是移植大树，而是(érshì)让(ràng)每粒种子都找到破土的力量”。从“帮扶”到“共生”，是一场教育理念的转变，更是一段充满温暖与希望的旅程。在这段旅程中，帮扶教师和(hé)当地教育工作者相互扶持、共同进步。这场跨越山河的奔赴，正让西盟的教育图景焕发(huànfā)新的生机。
云南日报-云新闻记者(xīnwénjìzhě)：沈浩 通讯员：西盟县融媒体中心 魏妮楠
破局：精准把脉 开出(kāichū)帮扶“组合药方”
2023年10月，江川(jiāngchuān)区、景谷县两地与西盟县开展结对(jiéduì)帮扶工作。帮扶团队初到西盟县第一中学(zhōngxué)，首先开展了(le)教育情况(qíngkuàng)摸底调研，发现学校在学生行为习惯养成、课堂教学效果等方面存在短板。为此，帮扶团队通过拟定帮扶目标(mùbiāo)、优化教案、强化培优、完善学科作业设计等措施，开出了“组合药方”。并以“师资共享、经验辐射”为核心，开展示范课与听评课活动，创新教学模式。
“我们针对西盟一中在班子建设、学校管理(guǎnlǐ)、后勤服务、教学科研(jiàoxuékēyán)等方面的实际需求，开展订单式帮扶，共同解决问题(jiějuéwèntí)，并搭建校园文化平台，打造‘和融之声’校园广播站、播音主持人(zhǔchírén)专业培训、青少年科技创新大赛等特色平台。”江川区第一中学(zhōngxué)帮扶团队队长孔川波老师说。
帮扶过程中，帮扶教师身兼多职，立足岗位带班子、带教研、带教师，参与(cānyù)学校管理的同时推广扁平化管理。这种全方位、精准化的帮扶模式，为西盟县第一中学(zhōngxué)的发展(fāzhǎn)注入了新活力。
攻坚：课堂“革命” 激活边疆教育(jiàoyù)“一池春水”
课堂，是教育的主阵地。帮扶团队的教师们承担着备课组长，创新(chuàngxīn)实施了(le)“师徒结对”“公开示范课”“课标学习分享”“常态化集体(jítǐ)备课”等制度，搭建了教师间的交流平台。并且通过语文课本剧、英语情景剧等创新教学方式，有效激发学生学习兴趣(xìngqù)。
据统计，2023年以来，帮扶(bāngfú)团队(tuánduì)累计开展公开课69次(cì)，组织集体备课(bèikè)376次，培优辅差覆盖学生300余人次；团队教师带徒28人，开展课题讲座惠及教师140余人次；开展示范课、研究课，参与听评课活动148次。通过备课、听课、评课等活动，教师们(men)积极分享教学经验，为课堂变革筑牢师资基础。
“以前觉得物理特别难，但老师用生活(shēnghuó)中的例子讲解，很多之前我一直弄不明白的知识点，现在一下子就懂了。”西盟(xīméng)县第一中学(zhōngxué)学生李梦娇说。
“帮扶团队教师提想法(xiǎngfǎ)、给建议，助力我们形成人人有事做、事事有人做的氛围，提升了各年级组的凝聚力。”西盟(xīméng)县第一中学(zhōngxué)教科处副主任卢那诗说。
联动：情暖佤山 架起校际合作“立交桥(lìjiāoqiáo)”
江川、景谷与西盟(xīméng)虽山水相隔，却因教育而紧密相连。15名帮扶教师来自4所学(xué)校、涵盖8个(gè)学科。自2024年(nián)起，双方开展三次校际交流，不断(bùduàn)促进优势互补(yōushìhùbǔ)、资源共享。此外，西盟县第一中学派教师到江川区第一中学跟岗学习，参与学校管理、安排年级主任和(hé)教研组长等核心岗位，全方位学习江川区第一中学的教育经验。江川区第一中学与西盟县第一中学建立长效帮扶机制，实现教学资源和数据共享，实时开展同测同评，在“比学赶超”中激发学生学习动力。
“高中的学习压力很大，有时候我会觉得很迷茫，不知道自己的努力有没有意义，团队老师(lǎoshī)经常和(hé)我聊天，给我鼓励，让我明白只要坚持就会有成功(chénggōng)的收获。”西盟县第一中学高二年级学生魏阳说。
“看着学生(xuéshēng)们长大，也看着自己心中的愿望一点点在学生身上实现(shíxiàn)。这让我思索，我们(wǒmen)能否为学生做得更多、更好，让学生在我们的陪伴中树立更远大的理想，实现更宏大的人生目标。”江川区第一中学(zhōngxué)帮扶团队队长孔川波说。
跨越(kuàyuè)山河，情暖西盟。
今年高考(gāokǎo)，西盟县第一中学高考本科上线率较去年提高2.3个百分点(bǎifēndiǎn)，学校高考成绩稳步提升。截至2024年，西盟县第一中学中考总平均分为501分，最高分为658分，总分合格人(rén)(rén)数223人，优秀生达57人。
“教育帮扶(bāngfú)不是移植大树，而是(érshì)让(ràng)每粒种子都找到破土的力量”。从“帮扶”到“共生”，是一场教育理念的转变，更是一段充满温暖与希望的旅程。在这段旅程中，帮扶教师和(hé)当地教育工作者相互扶持、共同进步。这场跨越山河的奔赴，正让西盟的教育图景焕发(huànfā)新的生机。
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